Анзор Ахмедович Музаев — руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) с августа 2020 года. Он стал известен в образовательной сфере как инициатор введения новых форматов экзаменов, в частности, в 2026 году объявил о планах ввести обязательный устный экзамен по истории для девятиклассников с 2028 года. Этот экзамен призван повысить интерес школьников к предмету и улучшить качество исторического образования.
Музаев родился 8 октября 1974 года в городе Гудермесе Чечено-Ингушской АССР. В 1996 году окончил индустриальный факультет Чеченского государственного педагогического института. В 2002 году защитил кандидатскую диссертацию по техническим наукам. Ранее он преподавал в Грозненском государственном нефтяном институте и занимал должности в правительстве Чеченской Республики, включая заместителя председателя комитета по делам молодежи, ректора Чеченского государственного университета (2006–2008) и министра образования и науки Чеченской Республики (2008–2013).
С 2013 года Музаев работал заместителем руководителя Рособрнадзора, курируя вопросы государственной итоговой аттестации и надзора в сфере образования. В 2020 году он временно исполнял обязанности руководителя службы, а затем был официально назначен на эту должность. В его ведении находятся нормативно-правовое регулирование, контроль и надзор в сфере образования и науки, а также признание иностранных образовательных квалификаций.
В 2026 году Музаев объявил о введении устного экзамена по истории для девятиклассников, который планируется проводить в феврале или марте. Экзамен станет третьим обязательным после существующих форматов и будет направлен на развитие у школьников умения аргументировать свою позицию, а не просто запоминать даты. Перед введением нового формата предусмотрены общественные обсуждения и апробация, чтобы учесть мнение педагогов и родителей.
Музаев также известен своей позицией по развитию патриотического воспитания и исторического сознания в российской школе. Он подчеркивает важность знания истории для формирования идентичности и устойчивости к внешним влияниям. Помимо этого, в его ведомстве рассматриваются изменения в школьных программах, включая изучение иностранных языков, в частности арабского в мусульманских регионах России.